Kenali Dyscalculia :Ciri-Ciri & Penanganannya

Tak sedikit anak yang menganggap bahwa matematika adalah pelajaran favoritnya di sekolah karena dianggap rumit dan menarik untuk di kerjakan. Namun faktanya, tidak semua anak mahir dalam berhitung dan mengerjakan soal matematika.

Ada banyak faktor yang dapat menyebabkan anak kesulitan dalam memahami pelajaran matematika. Bisa jadi karena anak memang membenci pelajaran tersebut, namun bisa juga karena ia mengalami  dyscalculia. 

Apa itu dyscalculia?

Dyscalculia merupakan  kondisi ketika seseorang kesulitan dalam memahami dan mempelajari konsep-konsep matematika dasar, baik itu menghafal angka (tanggal, nomer telepon, atau nomer rumah), menghitung, mengelompokkan angka, serta memahami sistem penomoran.

Adapun berikut beberapa ciri-ciri anak dengan dycalculia

  1. Adanya rasa panik yang di alami ketika setiap kali bertemu pelajaran matematika 
  2. Masih menghitung dengan jari ketika anak lain seusianya sudah tidak lagi melakukannya
  3. Mengalami kesulitan memperkirakan ukuran, contoh seperti: berapa tinggi sesuatu atau berapa lama perjalanan dari satu tempat ke tempat lain
  4. Mengalami kesulitan dalam memahami perhitungan matematika dasar, seperti pertambahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian
  5. Mengalami kesulitan menghubungkan antara angka dengan kata yang mewakilinya (1 dengan ‘satu’)
  6. Mengalami kesulitan menghitung uang dan kembalian
  7. Mengalami kesulitan membaca jam dan mengingat kombinasi angka seperti nomor telepon
  8. Bingung dengan angka yang mirip, seperti 75 dan 57

Berikut cara penanganan anak dengan dycalculia yang perlu Anda ketahui 

  1. Memberi waktu ekstra untuk mengerjakan tugas terkait matematika 
  2. Merencanakan dan mengatur pendekatan pembelajaran matematika untuk anak
  3. Menggunakan objek dan visual untuk membantu memecahkan masalah matematika
  4. Menjelaskan konsep dan istilah matematika dengan jelas dan mendorong anak untuk mengajukan pertanyaan
  5. Menyediakan tempat yang tenang untuk proses belajar matematika anak.